CONFLICTO
CPE solicitó a la UTN los espacios que ocupan en el Colegio 17
La presidenta del Consejo Provincial de Educación, Silvia Sánchez recibió al decano de la UTN, Martín Goicochea para acordar un esquema que permita dar solución a las necesidades de espacios en el edificio que comparten los Colegios Secundarios Nº 17 y Nº 39 de Río Gallegos.
La presidenta del Consejo Provincial de Educación, Silvia Sánchez recibió hoy al decano de la UTN, Martín Goicochea para solicitar las aulas que ocupan en el edificio compartido por los Colegios Secundarios Nº 17 y Nº 39 y de esta forma, dar solución a las necesidades de espacios. Para ello, acordaron un esquema que priorizará la apertura de un aula que la UTN mantiene con llave y luego avanzará sobre espacios utilizados por la Escuela Vial de la Universidad. Al respecto, Sánchez indicó que “lo prioritario es recuperar un aula que la UTN usa como Laboratorio Informático y mantiene con llave, por lo que ofrecimos otra aula para uso común, es decir que quede abierta y se use todo el día, y ellos trasladen este laboratorio a un espacio de la Universidad”. Este espacio permitirá dar respuestas a 25 estudiantes por la mañana y 25 por la tarde. En tanto el próximo martes trabajarán respecto a las áreas de Gobierno que también están bajo llave en ese edificio. “En este caso, ellos lo utilizan para el dictado de clases de la Escuela Vial y para ellos es importante mantener todos estos espacios juntos: aulas, sanitarios y áreas de Gobierno”, afirmó la titular de la cartera educativa. También se acordó el uso del gimnasio entre las 21:00 y las 01:00, el horario de apertura de las instalaciones en el horario que funciona la Universidad y las condiciones del servicio de seguridad que monitorea ese edificio. De la reunión también participaron la vicepresidenta del CPE, Iris Rasgido y la secretaria académica de la UTN. En tanto a la próxima reunión se convocará a la Dirección Provincial de Educación Secundaria y a los equipos de conducción de ambos colegios
Miércoles, 29 de abril de 2015
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