En la última sesión ordinaria, los legisladores sancionaron por unanimidad el proyecto de declaración N° 458/17 del diputado Martías Bezi por el cual declararon de Interés Social, Cultural y Educativo el proyecto “La historia de nuestras paredes” de la Escuela Provincial Primaria Rural N° 37 “Padre de la Patria” que participa de la instancia provincial de la XXIV Feria de Ciencia, Arte y Tecnología que se realiza hasta el 14 de Octubre del corriente año en la ciudad de Río Gallegos.

Este proyecto de investigación tuvo su origen en la observación de los abrigos rocosos cercanos a la escuela en el que se encuentran pinturas rupestres tanto en cuevas como en aleros y paredones, desarrollándose en el año 2016 un primer trabajo de investigación que se denominó “El misterio de los aleros rocosos”, que obtuvo una distinción como Proyecto Extraordinario y participó de la instancia nacional de la Feria de Ciencia, Arte y Tecnología que se realizó en la provincia de Córdoba.

Por recomendación de los evaluadores de dicha instancia nacional, se decidió en el presente ciclo lectivo profundizar ese trabajo de investigación, dando lugar al Proyecto de Investigación “La historia en nuestras paredes”.

Para llevar a cabo la investigación los niños y niñas realizaron entrevistas, consultas a profesionales pertenecientes a distintos organismos nacionales y provinciales, como el INTA, UNPA, Dirección de Información Parlamentaria de la Honorable Cámara de Diputados, Dirección de Patrimonio Cultural dependiente la Secretaría de Estado de Cultura de la provincia de Santa Cruz, la Administración General de Vialidad Provincial, entre otros. Además contaron con la colaboración de los administradores de las Estancias Bella Vista y La Carlota como también con la contribución de los lugareños quienes aportaron información y material valioso para el proyecto.

La tarea investigativa versó sobre las leyes nacionales y provinciales que protegen el patrimonio cultural, por otra parte se recopiló información a través de distintas fuentes: testimonios orales, textos, imágenes, ilustraciones, fotografías y mapas y se llevaron a cabo experiencias directas como charlas con profesionales y pintura sobre diferentes soportes: rocas, papel, cáscara de huevos y huesos entre otros materiales. Luego se debatió sobre las experiencias y se realizó la comparación entre los grupos sociales del pasado y del presente.

El proyecto de investigación concluye con la afirmación que las pinturas rupestres son bienes culturales que tienen el estatus de un recurso no renovable, ya que fueron producidas por poblaciones que ya no existen, y que los alumnos y alumnas que viven en las estancias de nuestra provincia se sienten guardianes de las pinturas rupestres, ya que forman parte del Patrimonio Cultural no solo de la provincia de Santa Cruz sino de la Argentina.

Con este proyecto los alumnos y alumnas de la Escuela Primaria Provincial Rural N° 37 “Padre de la Patria”, quieren trasmitir a sus pares y a toda la comunidad que si alguna vez tienen la oportunidad de visitar un sitio con arte rupestre lo disfruten observando, sin dañar, rayar ni pintar sobre esas expresiones culturales para que puedan seguir siendo estudiadas, visitadas y admiradas por generaciones futuras.

Como síntesis del trabajo realizado, los autores del proyecto, afirman: “Conocer, valorar y cuidar el Patrimonio Arqueológico de la provincia de Santa Cruz, es tarea de todos”.

Cabe destacar que mediante la presente se propicia no sólo reconocer el trabajo de investigación realizado por este grupo de niños y niñas sino también valorar la importancia de la transferencia del conocimiento y la cultura a través de la participación en encuentros de ciencias de distintas instancias, considerando la relevancia que éstos tienen en relación con las políticas educativas y culturales.