El Movimiento como herramienta política de organización popular”, fue una de los primeros disparadores para que diversos actores de la comunidad educativa desemboquen en la realización de la I Jornada del encuentro “Movimiento en defensa de la educación pública popular santacruceña”, zona norte y zona sur en paralelo.



El sábado 3 de noviembre múltiples actores pertenecientes al ámbito educativo de la provincia plantearon, la necesidad de “democratizar la escuela con todos los actores participando”, “proponer estrategias que fortalezcan la participación en el Movimiento en defensa de la educación pública” y generar “acciones para el fortalecimiento de la comunidad educativa”, estos fueron algunos de los ejes que tuvieron en cuenta quienes integraron el encuentro: docentes, estudiantes y padres organizados en cooperadoras, al momento de establecer diferentes comisiones, durante el conclave, para sus tratamientos y análisis. “Es hora de consolidarnos como comunidad en defensa de la educación pública como derecho humano” y “la escuela debe tener una función social” fueron algunos de nuevos desafíos propuestos.
Plantean realizar otros encuentros en otras localidades de la provincia antes de fin de año.

Después de las intervenciones de los representantes ocasionales de las distintas comisiones, fue sorpresa el cierre de la Presidenta del CPE. En este marco Cecilia Velázquez sostuvo que es necesario “tener un Movimiento que sostenga en este tiempo a la educación pública popular e inclusiva, eso es fundamental, más allá de una gestión porque eso nos va a permitir que el gobierno que venga no desvíe la dirección”
Explicó que si bien “el Estado conduce el sistema educativo y los sindicatos dialogan, tenemos identidad política y sindical, creemos que el sindicato debe existir en un sistema democrático, debe haber representación de los intereses de los y trabajadores. Creo en la organización sindical, otra cosa es como se conduce el sindicato, con qué idea, y sería maravilloso que pudiéramos discutir en este contexto la educación pública gratuita, popular e inclusiva.

También afirmó que “si uno escucha a los dirigentes sindicales, no todos están en la vereda de enfrente.

No están en contra de la organización sindical, este movimiento no es una organización sindical de quiénes se dediquen a la actividad sindical, de aquí de este movimiento, puede haber quienes se dediquen a la militancia sindical, y quienes se dediquen a trabajar en sus escuelas y discutir los proyectos educativos y a trabajar con los vecinos.
"Estamos en el mismo espacio: eso es la construcción colectiva donde no todos piensan como yo. Todos tenemos la responsabilidad de trabajar con todos, pero también que pensar en esta idea que tenemos de una educación popular e inclusiva, como herramienta en defensa de los grupos de poder Yo milité en Ate y Adosac y jamás aprendí en ninguno de los dos sindicatos que se defienda al que no trabaja. Al que no trabaja no se lo defiende, porque nosotros, entonces, somos un sindicato de trabajadores y trabajadoras” sostuvo.