Además recibió un reconocimiento por su labor en favor de la inclusión educativa de parte del decano de la Universidad Tecnológica Nacional, Licenciado Sebastián Puig, miembro fundador de la UPPaG; el ingeniero Walter Formento, miembro de la Universidad Estatal de Campinas; el doctor Adriano Nogueira e Ivanio Dickmann, miembros de la Editorial Diálogo Freiriano.

Alicia hizo referencia al largo camino recorrido en relación a la educación popular desde los diferentes lugares de gestión que le han tocado ocupar y como una manera de ver el mundo. “Venimos trabajando con una mirada comunitaria y popular. Es fundamental trabajar por la inclusión social, siempre lo decimos y en ese sentido avanzamos”.

“En nuestra provincia creemos que para elevar la calidad de vida, hay que trabajar en la educación popular, para que no haya oprimidos. Sabemos que no es fácil pero trabajamos en este sentido siempre” agregó.

Además, la gobernadora destacó que en el marco de los 60 de vida institucional de la provincia, todos los programas y las acciones de gobierno tienen como principal destinatario la persona y la comunidad.

En este sentido, recordó que para una mejor articulación desde las diferentes áreas, se viene trabajando en relación a cuatro ejes: identidad y pertenencia, trabajo, soberanía y futuro.

“La educación popular se inserta en esos ejes de muchas maneras, porque si hablamos de identidad y pertenencia es lo que más se trabaja. Tenemos lo local, la mirada lo territorial que permiten esa pertenencia tan importante en tiempos donde la globalización emerge permanentemente a veces como único horizonte” manifestó Alicia.

“Pienso en las tecnologías que son importantes pero siempre hay que pensar de qué manera se insertan en la educación y hay que ver y mirar cómo hacerlo, pero sin perder el sentido de hacia dónde va dirigida, si hacia el mercado o hacia la persona, el humanismo es importante. Freire marcó una escuela en este sentido” manifestó la mandataria.

En cuanto al eje del trabajo “cuando lo pensamos en relación a la educación popular, tenemos que pensar en el arte, en la cultura, en los oficios y su acreditación. Tenemos que pensar en dar herramientas para la organización”.