“Lo que hicimos fue readecuar el calendario, que inició en agosto del 2017 y culminó en marzo del 2018”, asegura la titular del Consejo Provincial de Educación Santa Cruz, María Cecilia Velázquez. El distrito que gobierna la reelecta Alicia Kirchner aplicó esa herramienta -que incluyó vacaciones escolares sólo en enero- tras un semestre golpeado por los paros docentes, en medio de un tenso y extendido conflicto salarial. "La experiencia concreta de Santa Cruz se enmarcó en una resolución del Consejo Federal de Educación del 2010”, enfatiza Velázquez, luego de que el ministro de Educación nacional, Nicolás Trotta, sostuviera –frente a la pandemia y la suspensión de las clases presenciales- que para el día después “una posibilidad es articular el ciclo lectivo 2020 con el 2021”, y que “ya hay experiencias en el país, como Santa Cruz”.

María Cecilia Velázquez: Lo que hay que tener en cuenta es que lo que hizo el ministro de Educación de la Nación fue en realidad tomar la experiencia concreta de Santa Cruz, pero enmarcada en una resolución del Consejo Federal de Educación, que es el órgano donde se coordinan y consensúan las políticas de educación del sistema federal. Hay una resolución (la 094, del 2010) que prevé -frente a la situación de que no se pudiera cumplir con el calendario que está acordado en el Consejo Federal, generalmente de año a año, en todas las provincias y con los 180 días de clase- una serie de alternativas, entre ellas la readecuación del calendario. En este caso, en Santa Cruz se hizo en 2017. Fue en otras circunstancias; no era una pandemia sino cuestiones de un nivel de conflicto que se estaba generando en ese momento. Y a partir de que necesitábamos tomar alguna decisión vinculada a la readecuación, respetando la resolución del Consejo Federal y la necesidad de cumplimiento de los 180 días de clase, lo que hicimos fue readecuar ese calendario, que inició en agosto del 2017 y culminó en marzo del 2018.