La Presidenta del CPE, María Cecilia Velázquez, en diálogo con un medio radial de nuestra provincia habló sobre lo realizado y las previsiones en las que trabaja permanentemente la cartera educativa para volver a clases presenciales cuando la situación epidemiológica lo permita.

Consultada sobre este tema, señaló que es importante conocer cómo se ha desarrollado la tarea hasta el presente, para plantear cuál será la transición hacia la vinculación con la asistencia a los edificios escolares.

En marzo de este año, “comenzamos a trabajar de manera intensa y muy integral, no solo con nuestros ministerios provinciales sino también en el Consejo Federal; fuimos generando un marco normativo imprescindible que se sintetiza en la Resolución 363 con la evaluación formativa y con el contacto pedagógico; también se instrumentó allí una encuesta evaluativa (que todavía se está realizando en todo el país), de todas las instancias desarrolladas en el sostenimiento del contacto pedagógico y también decretos provinciales”.

En Santa Cruz, se concretó “un relevamiento reciente que hicimos complementando el de Nación que trabajó sobre el 50% de nuestros establecimientos, nosotros trabajamos sobre la otra mitad y esto marca una tendencia”, de lo que resultó que un 97% de estudiantes de los niveles obligatorios (4 y 5 Años, Primaria y Secundaria) está en contacto y vinculación pedagógica, mientras hay un 3% que fluctúa según los niveles.

Por ello, señaló Velázquez “abrimos un WhatsApp por el que se comunican los padres, las familias y los estudiantes; y estamos asistiendo con cuadernillos a quienes no tienen conectividad, hemos llegado hasta la fecha a 120.000 cuadernillos distribuidos en la Provincia con el Nº 4”.

“Los chicos lo esperan y ese contacto también sirve mucho, porque además reforzamos con otro tipo de materiales y propuestas como hemos hecho para el 20 de junio, y para el 9 de julio, con esta idea de sostener en el imaginario la idea de que vamos a volver a esos edificios, que estamos en clase y que la educación pública en nuestra Provincia y en la Argentina sigue de pie”.

Los datos relevados indican que se ha trabajado fuertemente a través del Whatsapp, como medio privilegiado, y hay un 20% que se ha manejado más con plataformas. “En este sentido les quiero anunciar que hacia fines de julio vamos a terminar de mudar las clases virtuales a aulas virtuales; eso implica haber trabajado en casi tres mil aulas virtuales, y que cada escuela va a tener un aula al que va a poder ingresar el maestro con su grupo a trabajar sobre una base disparadora y motivadora de clase que ya estaba elaborada y será enriquecido con otras herramientas por parte de los docentes”.

Asimismo, el CPE realizó la digitalización y el trabajo en plataformas tanto en la Educación Técnico Profesional como en Educación de Adultos. “Nos interesa particularmente sostener el SIGO y todas las propuestas para adultos fortaleciéndolas”, con estas nuevas herramientas.