La Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, del Consejo Provincial de Educación, llevó adelante un encuentro con profesores de Historia y Formación Ética y Ciudadana del Nivel Secundario para propiciar la reflexión sobre los procesos de invisibilización de los pueblos originarios de Santa Cruz.

La coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, del Consejo Provincial de Educación, llevó a cabo hoy en encuentro taller con profesores de Historia y Formación Ética y Ciudadana de Nivel Secundario para propiciar la reflexión sobre los procesos de invisibilización de los pueblos originarios de Santa Cruz.
En dicho encuentro, que se desarrolló en el Campus Universitario, alrededor de cincuenta asistentes trabajaron a partir de la siguiente agenda: La Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe -MEIB- en Santa Cruz; Trayectorias de los Pueblos Originarios de la actual Santa Cruz. Una mirada al pasado; reemergencias étnicas y reorganización comunitaria. Los desafíos de la actualidad; y Derechos de los Pueblos Indígenas. Un largo camino.
Al respecto, la coordinadora de MEIB, Marcela Alaníz indicó que cada nivel plantea necesidades distintas que demandan distintas formas de abordaje. “Es muy importante encontrarnos con los docentes de nivel Secundario para analizar como abordan el tema de los derechos de los Pueblos Originarios y detectar cuáles son aquellas cuestiones que necesitan para fortalecer las prácticas de enseñanza”, señaló la coordinadora.
También subrayó que este espacio es propicio para conocer aquellas propuestas educativas que están llevando adelante los docentes en las aulas.
En relación a la agenda pautada, la coordinadora estableció que en la primera parte se buscaron derribar algunos mitos que aun están vigentes como que el pueblo tehuelche se extinguió o los mapuches son un pueblo extranjero.
Mientras que en la segunda parte trabajaron sobre el presente. “Con reemergencia étnica nos referimos a los procesos mediante los cuales aquellas personas en su adultez se reconocen como pertenecientes a un Pueblo Originario y se vinculan a otros en instancias comunitarias”.
Por último, Alaníz indicó que a partir de este taller “se diseñará una agenda conjunta de trabajo común de acuerdo a las necesidades y un estado de situación para poder avanzar”.


Jueves, 17 de julio de 2014