A través de un duro comunicado emitido por su Comisión Directiva Provincial, la Asociación de Docentes de Santa Cruz (ADOSAC) denunció públicamente la inacción del Consejo Provincial de Educación (CPE) frente a una serie de denuncias por violencia de género y abuso de autoridad en la Escuela Industrial N° 5 de la Cuenca Carbonífera.
Desde el sindicato aseguran que, a pesar de existir denuncias formales y una normativa vigente que obliga al Estado a intervenir con perspectiva de género, las autoridades educativas han optado por el silencio, profundizando el desamparo de las víctimas.
Una omisión que "habilita la violencia"
Para ADOSAC, la falta de respuestas por parte del CPE no es solo una falla administrativa, sino una forma de violencia institucional. El gremio sostiene que la ausencia de medidas preventivas y sancionatorias permite que las prácticas violentas persistan dentro del ámbito escolar.
"El CPE vulnera, una vez más, el derecho de las y los trabajadores a desempeñarse en un ambiente laboral sano, seguro y libre de violencias", reza el comunicado difundido este 17 de diciembre.
Reclamos sin respuesta
La conducción provincial del gremio subrayó que el tema fue planteado formalmente en reiteradas rees con funcionarios del Consejo, pero que hasta la fecha no se ha iniciado ninguna investigación efectiva ni se han adoptado acciones para resguardar la integridad física y psíquica de las trabajadoras afectadas.
Puntos clave del reclamo:
Falta de perspectiva de género: El sindicato critica que el Estado ignore los protocolos de protección integral.
Vulnerabilidad: La inacción estatal deja a las denunciantes en una situación de exposición ante las autoridades señaladas.
Exigencia: Solicitan el apartamiento preventivo o medidas concretas que garanticen un entorno de trabajo libre de abusos.
La situación en la Escuela Industrial N° 5 ha generado una fuerte preocupación en la comunidad educativa de Río Turbio, mientras se espera un pronunciamiento oficial por parte de la cartera educativa provincial que encabeza el CPE.